Schülerinnen* und Schüler* erkunden spielerisch und interaktiv an drei bis vier Projekttagen ihre Interessen, Neigungen und Fähigkeiten in Bezug auf Berufsfelder und die eigene Lebensgestaltung – das ist die Idee hinter dem Projekt Be oK. Im Zuge der Projektteilnahme gewinnen die Jugendlichen ein Bewusstsein für Klischees und geschlechterspezifische Rollenzuschreibungen und ihre Wirkmacht. Sich frei davon für einen Berufs- und Lebensweg zu entscheiden, ist eine wichtige Voraussetzung für mehr Zufriedenheit und wirkt sich längerfristig positiv auf die Gesundheit aus.
Das Ziel von Be oK – Berufsorientierung und Lebensplanung ohne Klischees ist, dass die Jugendlichen unvoreingenommen ihre Stärken erproben und erleben. Zusammen mit Gleichaltrigen arbeiten sie an Kompetenzen wie Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Durchhaltevermögen oder Teamfähigkeit, ohne dass dies mit einem erhobenen Zeigefinger geschieht. Gerade die unterhaltsame und interaktive Weise ermutigt Mädchen und Jungen, ihren Stärken und Interessen zu folgen und schon vorhandene, klischeebehaftete Vorfestlegungen („Technik ist eh nichts für Mädchen“, „Sorgearbeit ist Frauensache!“) kritisch zu hinterfragen – und zu verändern.
Im Zentrum steht der Erlebnisraum mit verschiedenen Stationen zum Entdecken der eigenen Stärken, Zukunftswünsche, Entwicklungspotenziale und deren Verbindung mit Berufsfeldern. Darauf aufbauend werden die Themen durch fünf Module zur vorurteilsfreien Auseinandersetzung mit beruflichen Möglichkeiten und den daraus resultierenden Chancen für die Lebensgestaltung ergänzt.
Die Projekttage können von Schulen aus Bremen und Bremerhaven kostenfrei gebucht werden. Zielgruppe sind Schülerinnen* und Schüler* der Jahrgangsstufen 6 oder 7 sowie deren Lehrkräfte. Auch weitere Lehr- und Fachkräfte, wichtige regionale Impulsgeber*innen für Berufswahl und Lebensplanung sowie die Erziehungsberechtigten in ihrer Rolle als Vorbild werden einbezogen.
Die Konzeptentwicklung und Durchführung übernimmt die Agentur Sinus – Büro für Kommunikation GmbH, welche das Berufsorientierungs- und Lebensplanungsprojekt „komm auf Tour“ – www.komm-auf-tour.de – als Projektträger bundesweit umsetzt.
Alles Wichtige haben wir Ihnen hier in einem Flyer zusammengestellt:
ML -„be OK“ Lehrkräfte-Workshop: Schule ohne Klischees Teil I & ll | 2h
Teil I: 2h, Fokus: Sensibilisierung für klischeefreie Schularbeit.
Teil II: 1h, Fokus: Beratung zur Durchführung der Lehrkräfte- und Fachkräfte-Module M2-M4-M5
M0 - Start im „be OK” Labor-Forum | 1h
Gemeinsame Einführung in die Projekttage und Sensibilisierung für Berufsorientierung und Lebensplanung ohne Klischees für alle Klassen.
M1 - Erlebnisraum „be OK“ | 3h
Worum es geht: Lebenswege, Stärken, Softskills, Chancen, Träume/Engagement, Wohnen/Familie, Verbindung Stärken und Berufe.
Der Erlebnisraum ist das bunteste, visuellste Modul und bei den Schüler*innen darum besonders beliebt. Worum es im Erlebnisraum geht ist das benennen der eigenen Stärken und das Überdenken verschiedener Lebenswege. Fragen, die sich die Teilnehmenden stellen sind u.a.
Zu Anfang des Moduls bekommen die Jugendlichen einen „Stärkenfächer“ überreicht, den sie nach und nach mit den eigenen Erkenntnissen füllen. Erste Ideen, welche Ausbildungsberufe oder Studienfächer zu den eigenen Stärken passen, werden in der Gruppe erarbeitet.
Die Stärken in der Übersicht
M2 -„be OK” klischeefrei-Labor I & ll | 3h
Im Klischeefrei-Labor geht es um die Auseinandersetzung mit Stereotypen oder auch um die Wirkung von Sprache – z. B. in Werbung oder Songtexten.
In Form von Rollenspielen und gezielten Positionswechseln arbeiten die Teilnehmenden an der Auseinandersetzung mit Vorurteilen sowie an der Bewusstmachung der verschiedenen Einflussfaktoren im eigenen Umfeld.
M3 - Speed-Dating „be OK” Job-Date | 3 h
Worum es geht: Kennenlernen von Azubis und betrieblichen Mitarbeitenden mit geschlechtsuntypischen Berufen, wie z. B. eine Dachdeckerin, einen Tagesvater oder eine Programmiererin aus der Region.
Diese Personen fungieren also als sogenannte Role Models, die den Schülerinnen und Schülern Rede und Antwort stehen und am praktischen Beispiel zeigen, dass klischeehafte Rollenzuschreibungen in ihrem Berufsalltag keinen Bestand haben.
So läuft das „Job-Date“ ab:
In einer 30- bis 45-minütigen Session müssen die Schülerinnen und Schüler den Beruf des jeweiligen Role Models zunächst mit Ja-Nein-Fragen erraten. Als Hilfestellung bringt das Role Model einen „typischen Gegenstand“ mit, den die-/derjenige im beruflichen Alltag nutzt.
Nach der Raterunde stellen die Schülerinnen und Schüler dem Role Model die in der Vorbereitungszeit überlegten Fragen. Grundlage für die Fragen sind ganz verschiedene Themenbereiche, wie Ausbildungs-, Qualifizierungs- und Verdienstmöglichkeiten oder auch die Work-Life-Balance.
Das Ziel ist …
Role Models wecken Interesse für den Beruf und (!)
helfen aktiv mit, gängige Stereotypen aufzubrechen.
Zudem steigern sie die Bekanntheit (ihres) Unternehmens und machen Lust auf ein Praktikum oder eine Ausbildung in dem jew. Betrieb
M4 - Mein Leben „be OK“ wert.voll.gesund | 3 h
Mit Beginn des Be oK Modul 4 (Mein Leben | wert.voll.gesund) betreten wir das Glückslabor. Nomen est Omen kommen die Schülerinnen und Schüler hier dem eigenen Glücksbegriff auf die Spur.
Fragen, um die es geht, sind unter anderem:
Die Jugendlichen erfahren, dass sich die Definition des Begriffs Glück individuell unterscheidet und dass es somit viele Antworten auf die Frage ‚Was macht dich glücklich?‘ gibt. Ein weiterer Lerneffekt ist, dass das eigene Glück eng mit der (mentalen) Gesundheit verknüpft ist. Was es braucht, um auch körperlich gesund zu bleiben (gesunde Ernährung, ausreichend Schlaf, Sport, etc.) ist ebenfalls Bestandteil dieser Projekteinheit.
Zusammengefasst: Im Be oK Glückslabor geht es um die Auseinandersetzung mit verschiedenen Lebenswerten, der eigenen Gesundheit und mit ganz unterschiedlichen Zukunftsideen. Auch die Kosten des täglichen Lebens spielen dabei eine Rolle.
M00 - Abschluss im „be OK“ Labor-Forum | 1 h
Gemeinsamer Abschluss der Projekttage mit Rückmeldungen der gewonnenen Erfahrungen und Botschaftsverstärkung.
ME - „be OK“ Online-Elternabend | 45 Min.
Sensibilisierung für Klischeefreiheit, die Wichtigkeit der eigenen Rolle für ihre Kinder, Vermittlung, Unterstützungsangebote – im Rahmen eines Online-Elternabends.
Die Teilnahme ist für Schulen aus Bremen, Bremerhaven ohne zusätzliche Kosten möglich. Interessierte Schulen können sich bewerben. Be oK richtet sich an:
Die Fach- und Lehrkräfte werden aktiv bei der Umsetzung einbezogen und mitwirkende Lehrkräfte im Vorfeld über die Inhalte informiert. Organisatorische Absprachen werden etwa drei Monate im Voraus getroffen. Dies sind:
Es werden klassenindividuelle Stundenpläne zur Verfügung gestellt.
Anfragen zur Teilnahme können Sie über das Kontaktformular oder per Mail an beok[ät]frauen.bremen.de senden.
Be oK ist ein Projekt der Bremischen Zentralstelle für die Verwirklichung der Gleichberechtigung der Frau (ZGF) – Büro Bremerhaven in Kooperation mit der Agentur Sinus und dem Projekt „komm auf Tour“
ZGF Büro Bremerhaven
Schifferstraße 48
27568 Bremerhaven
Cordula Keim
(Projektleitung)
Nicole Rosenboom
(Projektkoordination)
Telefon: +49 471 596 13 823
Mail: beok@frauen.bremen.de